Showing posts with label Lớp 2-2. Show all posts
Showing posts with label Lớp 2-2. Show all posts

Sunday, June 12, 2016

Lớp 2-2: Học Lịch Sử Việt Nam với Thầy Thi

Đây là một trong những giờ dạy thêm ngoài sách giáo khoa tiếng Việt; thầy Thi đến lớp và kể chuyện cho các em nghe về lịch sử Việt Nam qua các triều đại bắt đầu từ Vua Hùng Vương.  Sau đây là phần tóm lược các điểm chính qua các câu truyện sử thầy Thi đã kể (để các em tiếp thu được hết các ý, thầy Thi đã dùng tiếng Mỹ để kể chuyện). Học sinh nào vắng mặt trong buổi học này thì nhờ quý phụ huynh đọc và kể lại cho các em nghe.

Buổi học đã bắt đầu từ câu hỏi "Tên của trường Việt Ngữ mình là gì?" (Danh-học sinh trong lớp- đã trả lời đúng là trường Hùng Vương.  Từ đo thầy Thi bắt đầu đề tài và nói qua các điểm chính sau đây:

1) Các Vua Hùng (Hùng Vương) lập ra nước Văn Lang vào khoảng năm 2000 trước công nguyên.  Có 18 đời Vua Hùng.  Những gì mình biết về thời Vua Hùng đều là truyền thuyết do lúc đó chưa có ghi lại trong sử sách.

2) Năm 40 là mốc thời gian đầu tiên có sử sách ghi lại cuộc khởi nghĩa chống quân Đông Hán của Hai Bà Trưng.  Nhấn mạnh đây có thể là những người phụ nữ đầu tiên trong lịch sử nhân loại trên thế giới, lãnh đạo một cuộc khởi nghĩa chống ngoại xâm thành công và Trưng Trắc trở thành một Nữ Vương.  Về sau khi bị đánh bại và bao vây bởi quân giặc, hai Bà đã gieo mình xuống sông Hát Giang tự vẫn chứ không để bị bắt sống.

3) Trong 900 năm kế tiếp, nước Việt Nam liên tục bị đô hộ bởi giặc Tàu qua nhiều triều đại của Tàu, bởi không đoàn kết và có nhiều sứ quân tự xưng vương ở những vùng nhỏ và chấp nhận sự cai trị của Thái Thú tàu ngay tại nước mình.

4) Năm 938 Ngô Quyền đứng ra kêu gọi các sứ quân Việt Nam đoàn kết lại đánh đuổi quân Tống, giành lại đất nước. Ngô Quyền lên ngôi vua.  Quân Tống sau đó gởi đại binh qua xâm chiếm theo ngã sông Bạch Đằng.  Ngô Quyền dùng kế đánh chìm và đốt cháy toàn bộ tàu giặc.  Ngô Quyên mất năm 965, đất nước lại vào cảnh chia rẽ, các sứ quân nổi loạn.  Quân Tống thừa dịp xua binh xâm lăng.

5) Đinh Bộ Lĩnh đứng ra thống nhất các sứ quân, đánh bại quân Tống, lên ngôi xưng là Đinh Tiên Hoàng.  
Từ khi Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi, đất nước trải qua liên tiếp 4 triều đại liên tiếp gồm Đinh Lê Lý Trần gần 500 hưng thịnh liên tục đánh bại và không bị chiếm đóng bởi giặc ngoại xâm.

Đinh Tiên Hoàng mất năm 979.  Quân giặc lại xâm lăng.  Thái Hậu đặt đất nước trên quyền lợi gia đình, truyền ngôi cho Thập Đạo Tướng Quân Lê Hoàn thống nhất binh lính đánh tan quân Tống.

Bài nói chuyện tới đây hết giờ.  Nếu có dịp nói chuyện với các em lần sau, thầy Thi sẽ nói các sự kiện sau đây:

6) Nhà Lê tàn do sự tàn bạo của Lê Long Đĩnh.  

7) Nhà Lý lên ngôi.  Danh Tướng Lý Thường Kiệt đánh bại quân Tống, và đã từng đem quân xâm lược Tàu!  Bài hạch Sông Núi Nước Nam của Lý Thường Kiệt.

8) Nhà Lý bị Trần Thủ Độ lật đổ.  Hoàng Tử Lý Long tường cùng 6000 trung thần chạy loạn qua Cao Ly (Triều Tiên) năm 1226.  Hoàng Tử Lý Long Tường từng là chiến tướng của Việt Nam, giúp vua Cao Ly đánh bại quân Nguyên Mông và dạy môn phái Taekwondo của Cao Ly cách dùng vũ ký như đao, gương, gậy lấy từ võ cổ truyền Việt Nam vì cho tới lúc này Taekwondo vẩn chỉ là môn võ dùng tay chân.

10) Nhà Trần lên ngôi.  Hai danh tướng nhà Trần là Trần Quang Khải và Trần Quốc Tuấn giải hoà để hợp lực đánh bại quân Nguyên Mông.  Hội Nghị Diên Hồng, Trần Quốc Toản cùng đoàn thiếu nhi đánh bại quân Nguyên Mông.

Chú ý: quân Nguyên Mông chưa hề bị bại trận từ Á sang Âu tới tận thành La Mã.  Nhưng khị đụng độ hai danh tướng Việt Nam là Lý Long Tường ở Cao Ly và Trần Quốc Tuấn (Trần Hưng Đạo) ở Việt Nam đều bị thảm bại.

Sao khi nhà Trần suy tàn, loạn binh lại bắt đầu.  Quân Minh xăm lăng và chiếm đóng Việt Nam lần đầu tiên sau gần 500 năm độc lập.

11) Lê Lợi khởi nghĩa với sự giúp sức của Nguyễn Trãi, đánh bại quân Minh, giành lại độc lập, khởi sự nhà Hậu Lê.  Chuyên Lê Lợi mượn gươm của Thần Rùa, khởi nghĩa thành công, trả gươm lại cho thần rùa ở hồ nước nên hồ có tên là hồ Hoàn Kiếm.

Thầy Thi sẽ ngừng các câu truyện về lịch sử ở đây và sẽ nói ngắn gọn về môn võ Taekwondo hưng thịnh ra sao và được đưa vào Việt Nam rất trể do các binh lính ba sư đoàn Đại Hàn qua giúp Nam Việt Nam là Mãnh Hổ, Bạch Mã và Rồng Xanh dạy cho lính VNCH.

Sunday, June 5, 2016

Lớp 2-2: Học sinh làm gì trong lớp vào hôm 5 tháng 06 năm 2016?

Học sinh nộp bài thi cuối khóa. Mỗi bài thi được đính kèm với phần cho điểm và nhận xét; bài thi được truyền tay đến mỗi học sinh, các em đọc, chấm bài thi và ghi nhận xét theo suy nghĩ riêng của mình (các em cũng được quyền chấm bài của chính mình)

10 phút cuối giờ, các em điền vào giấy tham khảo (survey) và cho ý kiến về các bài học mà các thầy cô khác đến dạy lớp. Mục đích của việc này là để tìm hiểu các em thích học đề tài gì, và thích cách đứng lớp của người dạy như thế nào để thu hút được sự chú ý của các em.

Không có bài tập tuần này; các em sẽ nộp lại bài tập #20 (thầy Chánh soạn) vào Chủ Nhật 12/6.

Monday, May 23, 2016

Lớp 2-2: Bài Tập #20 (ngày 21 tháng 5 năm 2016)

Ngày 21 tháng 5 năm 2016

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #20
Bài học số 8- Sách Lớp 2 - Phần C (trang 44 & 45)
1. Học ôn nguyên âm kép:

En, và các dấu đi với chúng : én, èn, ẻn, ẽn, ẹn
Ên, và các dấu đi với chúng : ến, ền, ển, ễn, ện
En: đánh vần “e en nờ”; phát âm “en”
Ên: đánh vần “ê en nờ”; phát âm “ên”

2. Em tập đọc bài Trường Việt Ngữ (phần C) trang 44

Trường Việt Ngữ

Trường Việt Ngữ của em tên là Âu Lạc. Trường nằm gần công viên Hòa Bình. Sân trường rộng rãi với nhiều cây thông lớn. Em đến trường mỗi sáng thứ Bảy để học Việt ngữ. Em được gặp thầy cô và bạn bè người Việt. Em được dịp nói tiếng Việt. Học tiếng Việt mới hiểu thế nào là người Việt, nhất là có thể nói chuyện với bà nội và nghe bà kể chuyện.
3. Em hãy gạch dưới Chủ từ và khoanh tròn Động từ của mỗi câu trong bài đọc trên (nếu động từ được hiểu ngầm thì em viết ra động từ đó sau chủ từ; if the verb is understood and not written, write it down right next to the subject--- Ví dụ: “Mẹ của con đẹp.”; “mẹ của con” là chủ từ, động từ là “là, thì”; câu này có thể viết lại như sau “Mẹ của con thì đẹp.”

4. Em hãy viết lại các danh từ riêng (proper noun) trong bài đọc vào chỗ trống dưới đây:





5. Trong câu “Trường Việt Ngữ của em tên là Âu Lạc.”, em hãy đặt một câu hỏi để câu trả lời là “Âu Lạc”



6. Trong câu “Trường nằm gần công viên Hòa Bình.”, em hãy đặt một câu hỏi để câu trả lời có cụm từ “Hòa Bình”



7. Trong câu “Sân trường rộng rãi với nhiều cây thông lớn.”, em hãy đặt một câu hỏi để câu trả lời là “rộng rãi”



8. Trong câu “Em đến trường mỗi sáng thứ Bảy để học Việt ngữ.”, em hỏi làm sao để câu trả lời là “mỗi sáng thứ Bảy”?




9. Theo bài đọc thì lý do gì để em đến trường Việt Ngữ mỗi tuần?













10. Em hãy dich đoạn văn sau ra tiếng Mỹ “Em đến trường mỗi sáng thứ Bảy để học Việt ngữ. Em được gặp thầy cô và bạn bè người Việt. Em được dịp nói tiếng Việt. Học tiếng Việt mới hiểu thế nào là người Việt, nhất là có thể nói chuyện với bà nội và nghe bà kể chuyện.”

Sunday, May 15, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 19 (15 tháng 05 năm 2016)

Ngày 15 tháng 5 năm 2016

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #19

*** Thầy Chánh dạy bài hôm nay ***                                    

Wash
●       Tắm
●       Gội
●       Rửa
●       Giặt
Hair
●      Tóc
●      Lông

Translation
1.     My mom has long hair
2.     My dog has brown hair
3.     I wash my hair when I take a shower
4.     I wash my hands before I eat.
5.     I help my mom wash my clothes
6.     My dad do the dishes (wash the dishes) after dinner

Homework- due June 12, 2016:
(In the language that you are most comfortable with Vietnamese or English).
Write a short story 1 to 2 pages describing how and when did your parents come to the United States, and how it relates to why you are learning Vietnamese.  
- Compare and Contrast how the Vietnamese and American cultures are there same, and how they are different.

ETRA:  Thành ngữ = Idioms

Một giọt máu đào hơn ao nước lã      = Blood is much thicker than water.
Tai nghe không bằng mắt thấy           = A picture worths a thousand words.
Có công mài sắt có ngày nên kim      = Practice makes perfect.
Có chí, thì nên                                   = Where there's a will, there's a way.
Trong khốn khó, mới biết bạn hiền   = Hard times make true friend
Có mới, nới cũ                                  = In with the new, out with the old.
Dễ được, dễ mất                                = Easy come, easy goes.
Nói thì dễ hơn làm                             = Easier said than done.
Còn nước, còn tát                              = While there's life, there's hope.
Xa mặt, cách lòng                               = Out of sight, out of mind
Có còn hơn không                              = Something is better than nothing
Càng đông càng vui                            = The more, the merrier.
Máu chảy, ruột mềm                           = When the blood sheds, the heart aches.
Vạn sự khởi đầu nan                          = It is the first step that counts.
Cuả thiên, trả địa                                = Ill-gotten, ill-spent.
Gieo nhân nào, gặt quả đó                  = What goes around comes around.
Rượu vào, lời ra                                 = Drunk reveals what sober conceals.

Sunday, May 8, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 18 (8 tháng 05 năm 2016)

Cô My Sa dạy lớp 2; hy vọng học sinh học một cách dạy khác từ cô giáo mới.
Một số từ trong câu 5 không được dạy trong lớp do không đủ thời gian, các em tự học ở nhà.

Lưu ý: Chủ Nhật ngày 15/5/16 thì thầy Chánh sẽ đứng lớp; các em nhớ đi học đầy đủ và góp ý với cô là các em thích học ai và thích đề tài nào của các thầy cô khác đến dạy trong lớp.

Thời khóa biểu sắp tới:

Chủ Nhật 15/5: thầy Chánh (cô Nga bận chở con trai đi tranh giải đá banh-Soccer Singer Cup)
Chủ Nhật 22/5: cô Nhung-- cô Nga dạy lớp 1 (có thể dời vào thứ Bảy 21/5 để một số gia đình có thể tham dự Lễ Phật Đản ở chùa Vạn Hạnh; xin vui lòng chờ thầy Thái xác nhận lại)
Chủ Nhật 29/5: nghỉ lễ Tưởng Nhớ Chiến Sĩ Trận Vong
Chủ Nhật 5/6: nộp bài thi cuối khóa- Cô Nga (các em có thể nộp trước nếu đã làm xong)
Chủ Nhật 12/6: thầy Thi
Chủ Nhật 19/6: đi biển với sư phụ Lee và thầy Thái (cô Nga nghỉ--giỗ Ba)
Chủ Nhật 26/6: thầy Khải (ngày cuối của năm học; cô Nga nghỉ--giỗ Ba)
Nghỉ hè: tháng 7 (lưu ý: chỉ có lớp tiếng Việt nghỉ tháng này)

Ngày 8 tháng 5 năm 2016

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #18
Bài học số 7- Sách Lớp 2, Phần E (trang 41) và Bài học số 8-Sách Lớp 2, phần A (trang 42 và 43)

1. Học ôn nguyên âm kép:

Em, và các dấu đi với chúng : Ém, Èm, Ẻm, Ẽm, Ẹm
Êm, và các dấu đi với chúng : Ếm, Ềm, Ểm, Ễm, Ệm
Em: đánh vần “e em mờ”; phát âm “em”
Êm: đánh vần “ê em mờ”; phát âm “êm”

2. Làm phần E trong sách (trang 41) qua đọc/nói

3. Học nguyên âm kép:

En, và các dấu đi với chúng : én, èn, ẻn, ẽn, ẹn
Ên, và các dấu đi với chúng : ến, ền, ển, ễn, ện
En: đánh vần “e en nờ”; phát âm “en”
Ên: đánh vần “ê en nờ”; phát âm “ên”

4. Tập đọc nhiều lần và viết 1 lần các chữ trong phần A trang 42

5. Em học và hiểu nghĩa các chữ thông dụng sau đây:

chen lấn: to jostle kèn: horn
đen: black dè xẻn: to save little by little
ghen (ghen ghét): jealous bẽn lẽn: to shy
lên men: fermented                      hẹn: to make an appointment
làm quen: to make friend nghẹn: choked
hoa sen: lotus (flower) bên này/bên kia: this side/that side
chén: bowl                                  hên: lucky
kén chọn: too careful about choosing lên: to go up
nhìn lén: to cast a furtive glance nên/không nên: should/should not
nén vàng: a gold bar trên: on
xén (xén tỉa): to trim sên: slug
bèn: then                                   bến xe buýt: bus station
đèn cầy/nến: candle                    đến: to come
ghèn: rheum/gound (or eye boogers) hến: baby clam
hèn chi: no wonder                     mến: fond of
bền bỉ: enduring mền (chăn): blanket
nền: base/foundation sấm rền: thunder grumbled
sền sệt: kind of thick thở hổn hển: to gasp for air
bện tóc: to braid chó vện: striped dog


6. Em chọn 6 chữ trong câu 5 và đặt 6 câu với các chữ em chọn; hoặc dùng các chữ trong câu 5 để viết 1 đoạn văn ngắn có ít nhất là 5-6 câu có ý tưởng liên kết với nhau













Sunday, May 1, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 17 (1 tháng 05 năm 2016)

Ngày 1 tháng 5 năm 2015
Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #17
Bài học số 7- Sách Lớp 2 - Phần C, D và Đ (trang 39 & 40)

1. Học ôn nguyên âm kép:

Em, và các dấu đi với chúng : Ém, Èm, Ẻm, Ẽm, Ẹm
Êm, và các dấu đi với chúng : Ếm, Ềm, Ểm, Ễm, Ệm
Em: đánh vần “e em mờ”; phát âm “em”
Êm: đánh vần “ê em mờ”; phát âm “êm”
Sự đa dạng của cách nói “màu đen” trong tiếng Việt:
Ngựa đen = ngựa ô
Chó đen = chó mực
Mèo đen = mèo mun
Mắt đen = mắt huyền
Sơn đen = sơn then

2. Em tập đọc và viết lại bài Tiếng Việt (phần C) trang 39 vào chỗ trống sau đây:















3. Em hãy gạch dưới các tính từ trong bài đọc Tiếng Việt

4. Em hãy viết nghĩa tiếng Mỹ của các cụm từ sau:
Mặc áo:
Mang giầy:
Đội nón:

5. Em hãy tra tự điển hoặc hỏi bạn bè, người thân để viết nghĩa tiếng Việt của các cụm từ sau:
Wash face:
Wash hands:
Wash feet:
Wash clothes:
Wash hair:

6. Em làm phần D và Đ trong sách trang 39 và 40

Sunday, April 24, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 16 (24 tháng 04 năm 2016)

Học sinh được chia làm 2 đội (đội Con Trai và đội Con Gái), mỗi đội có 5 phút để bàn luận về đề tài "Tại sao em học tiếng Việt?", sau đó mỗi đội cử một bạn đại diện lên trình bày các lý do, yếu tố mà đội của mình đã đưa ra.

Cả 2 đội đều đưa ra những lý do rất hay, có điểm chung và cũng có điểm riêng:
Điểm Chung (cả 2 đội đều đưa ra cùng lý do):
1. Do mẹ bắt đi học
2. Để đọc tiếng Việt (đọc sách, hoặc đọc được tin nhắn của mẹ viết)
3. Để nói chuyện với người thân, bạn bè trong gia đình
4. Để xem chương trình biểu diễn của Paris by Night; xem phim có phụ đề tiếng Việt
5. Để nói chuyện riêng với bạn Việt Nam mà không muốn người ngoại quốc hiểu
6. Để ghi  thêm phần biết tiếng Việt vào hồ sơ vào Đại học hoặc xin học bổng

Điểm Riêng (điểm chỉ có một trong hai đội đề cập đến):
1. Để làm quen với bạn gái/bạn trai (dating)
2. Để khoe là mình biết thêm một sinh ngữ khác ngoài tiếng Mỹ
3. Để viết thư
4. Để đi du lịch chỗ có người Việt Nam
5. Vì muốn học tiếng Việt

Học sinh cần làm bài tập #16 sau đây và nộp lại bài vào Chủ Nhật 1/5/16. Nếu học sinh nghỉ học hôm 24/4, nhờ phụ huynh giải thích hoặc thảo luận đề tài này ở nhà với các em.
Các em cũng làm bài kiểm tra #9 (xin xem phần "Bài kiểm tra lớp 2-2")

Ngày 24 tháng 4 năm 2016

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #16

Đề tài thảo luận trong lớp: Tại sao em học tiếng Việt?

1. Em hãy viết 3 lý do tại sao em học tiếng Việt?













2. Nếu em được chọn một sinh ngữ khác để học thì em sẽ chọn sinh ngữ nào, và tại sao?

Sunday, April 17, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 15 (17 tháng 04 năm 2016)

Ngày 17 tháng 4 năm 2016

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #15
Bài học số 7- Sách Lớp 2 - Phần B (trang 38)

1. Học ôn nguyên âm kép:

Em, và các dấu đi với chúng : Ém, Èm, Ẻm, Ẽm, Ẹm
Êm, và các dấu đi với chúng : Ếm, Ềm, Ểm, Ễm, Ệm
Em: đánh vần “e em mờ”; phát âm “em”
Êm: đánh vần “ê em mờ”; phát âm “êm”

2. Em hãy tập đọc và tập viết 2 lần các chữ trong phần B trang 38

3. Em hãy cho biết các chữ sau là danh từ (noun), động từ (verb), tính từ (adjective) hay trạng từ (adverb)
Anh em: _____________
Cà rem: _____________
Xem xi nê _____________
Thua kém: _____________
Ném banh: _____________
Thèm ăn: _____________
Ngõ hẻm: _____________
Thêm vào:  _____________
Đếm số: _____________
Tấm nệm: _____________

4. Em hãy dùng các chữ trong câu 3 (không cần dùng tất cả các chữ) để viết một đoạn văn có tất cả 5-6 câu vào phần giấy trống dưới đây (em đọc bài mẫu để lấy ý).

Bài mẫu:
Gia đình tôi có ba anh em; tôi là con cả, và hai em của tôi là Nam và Trung. Chúng tôi thường chơi ném banh với nhau. Trung là em út trong nhà nhưng lại không muốn thua kém các anh; mặc dù mới có 3 tuổi nhưng Trung đếm số rất giỏi cả tiếng Việt và tiếng Mỹ.Thỉnh thoảng mẹ dẫn ba anh em chúng tôi đi xem xi nê và ăn cà rem.

Sunday, April 10, 2016

Lớp 2-2: Bài học trong lớp ngày 10 tháng 04 năm 2016-- Cách viết thư

Ngày 10 tháng 04 năm 2016
Tên họ học sinh: ___________________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài học trong lớp

Cách viết một lá thư gửi người thân
A. Một lá thư gồm có 3 phần:
1. Phần đầu thư:
- Địa điểm và thời gian viết thư (Viết lệch về phía góc phải hoặc góc trái của tờ giấy)
Ví dụ: Raleigh, ngày...tháng..năm
- Lời thưa gửi
Ví dụ: Bạn Trung thân mến!
2. Phần chính:
- Nêu mục đích, lý do viết thư.
- Thăm hỏi tình hình của người nhận thư (a person who receives a letter).
- Thông báo tình hình của người viết thư (a person who writes a letter).
- Nêu ý kiến trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với người nhận thư.
3. Phần cuối thư:
- Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn
- Chữ ký (tên hoặc họ tên)

B. Bài mẫu

Largo, ngày 09 tháng 04 năm 2016
Trung thân mến!
Mấy tháng nay mình không viết thư cho cậu, đừng giận mình nhé vì mình đang bận rộn với bài vở chuẩn bị cho kỳ thi cuối năm học.
Mùa hè sắp đến rồi phải không Trung? Mình nhớ rất rõ năm ngoái cũng vào dịp này, Trung với mình đang nghỉ hè ở Myrtle Beach cùng với gia đình mình. Chúng mình đã đi tắm biển, chơi bóng chuyền trên bờ biển, và xây cái lâu đài bằng cát rất lớn và tuyệt đẹp. Buổi tối tụi mình còn đi bộ dọc bờ biển và chơi bắn pháo bông với nhau. Thế mà giờ này cậu đang ở mãi trên thành phố New York, còn mình dưới đây vẫn chơi bóng rổ một mình đằng trước nhà.
Thế nào, hè này Trung có định đi đâu, hay đã có kế hoạch gì chưa? Bức thư này đến với Trung không chỉ là lời hỏi thăm sức khỏe mà nó thay mình thực hiện một nhiệm vụ quan trọng mà mình ấp ủ bấy lâu nay: đó là việc mời Trung về nghỉ hè cùng mình. Không biết Trung có muốn rời thành phố New York đông đúc để về thành phố nhỏ phía Nam nước Mỹ này cùng mình không? Vườn nhà mình như Trung biết đấy rất nhiều các loại trái cây: nhãn, xoài, vải, khế, chưa kể chôm chôm, dừa và mít được bán rất nhiều ở ngoài chợ trời… thứ nào cũng có. Về chơi với mình nghe Trung! Biển ở Largo cũng đẹp không thua gì Myrtle Beach. Năm tới mình sẽ lên thành phố New York nghỉ hè với cậu; mình cũng muốn đi xem thác Niagara Falls một lần cho biết.
Hãy ráng sắp xếp về nghỉ hè với mình nghe; nếu cậu đồng ý, mình sẽ nói ba mẹ mình liên lạc với ba mẹ của cậu. Mình phải dừng bút dây. Chúc cậu học giỏi, luôn khỏe mạnh và chơi đá banh giỏi.
Mong thư hồi âm của cậu!
Sơn
 

Lớp 2-2: Bài tập 14 (10 tháng 04 năm 2016)

Ngày 10 tháng 04 năm 2016
Tên họ học sinh: ___________________________________
Lớp 2 – Khóa 2- Bài tập #14: Học cách viết thư cho bạn bè hoặc người thân
Em đọc lại lá thư mẫu (bài học trong lớp) nhiều lần và trả lời các câu hỏi sau:

1. Thư này do ai viết và viết cho ai?


2. Phần đầu của thư từ câu nào đến câu nào?


3. Phần chính của thư từ câu nào đến câu nào?


4. Phần cuối của thư từ câu nào đến câu nào?


5. Trung đang ở thành phố nào, và Sơn đang ở thành phố nào?


6. Mùa hè năm ngoái, Sơn và Trung đi đâu?


7. Sơn và Trung làm gì ở Myrtle Beach?


8. Sơn có kế hoạch gì cho hè năm nay?


9. Vườn nhà Sơn có các loại trái cây gì?


10. Sơn có kế hoạch gì cho hè năm tới?

Sunday, March 20, 2016

Lớp 2-2: Bài thi cuối năm (phát cho các em ngày 20 tháng 03 năm 2016)

Lớp tiếng Việt (Lớp 2-Khóa 2)
Bài thi cuối khóa- Niên học 2015-2016
Ngày 5 tháng 6 năm 2016


Họ và tên học sinh:_________________________________

Giáo viên: cô Mỹ Nga, cô Thụy Khanh
Lưu ý:
• Nếu 2 hoặc 3 học sinh trong cùng một gia đình thì mỗi em chọn một đề thi khác nhau
• Xin vui lòng đính kèm giấy đề thi này vào bài thi trước khi nộp
• Chọn đề tài và nộp bài nháp cho cô giáo vào Chủ Nhật 24/4/2016

Em chọn 1 trong 3 đề thi sau đây, làm ở nhà khi có thể và nộp lại vào Chủ Nhật ngày 5 tháng 6 năm 2016:

I. Đề thi A
Mỗi gia đình Việt Nam ở đây đều có câu chuyện rất riêng và rất đặc biệt trong cuộc hành trình định cư tại Mỹ của họ (chuyến đi rời quê hương Việt Nam có thể bắt đầu từ ông bà, các bác, cô chú, hoặc chính từ cha mẹ của em nhiều năm về trước), em hãy tìm hiểu câu chuyện của gia đình em và viết lại cuộc hành trình đó.
Yêu cầu của bài thi:
1. Bài viết có thể viết bằng tiếng Anh (với độ dài ít nhất là 2 trang giấy cỡ 8x11in; không tính hình ảnh minh họa) hoặc bằng tiếng Việt (có phần thưởng riêng cho bài viết tiếng Việt), bài thi cần có độ dài ít nhất là 1 trang giấy cỡ 8x11in; không tính hình ảnh minh họa)
2. Em có thể làm theo dạng báo tường/áp phích (poster) bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt; cách trình bày và nội dung bài viết xúc tích và dễ hiểu
3. Dù bằng hình thức nào (bài viết trên giấy hoặc áp phích) phải có phần kết luận ghi lại cảm nhận, suy nghĩ của em sau khi tìm hiểu chuyến định cư từ Việt Nam qua Mỹ của gia đình em.

II. Đề thi B (chỉ làm bằng tiếng Việt)

Em hãy trình bày một công thức cách làm (nấu) một món ăn Việt Nam mà em thích
Yêu cầu của bài thi:
1. Công thức nấu ăn có thể dùng được trong thực tế
2. Cách đong, đo có thể dùng theo đơn vị đo lường của Mỹ
3. Có hình ảnh minh họa

III. Đề thi C (chỉ làm bằng tiếng Việt)
Em hãy viết một lá thư cho người bạn thân hoặc người thân của gia đình ở tiểu bang khác kể về chuyến nghỉ hè, kỳ nghỉ Giáng Sinh, buổi đi cắm trại, dịp họp mặt gia đình, ba hay mẹ, hay chỉ để kể về sinh hoạt hằng ngày của em ở nhà hoặc ở trường.
Yêu cầu của bài thi:
1. Trình bày theo dạng viết thư (Đầu thư, Nội dung thư, và Kết thư)
2. Lá thư có độ dài ít nhất là 1 trang giấy cỡ 8x11in

Sunday, March 13, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 13 (13 tháng 03 năm 2016)

 Ngày 11 tháng 10 năm 2015

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #13
Bài học số 7- Sách Lớp 2 - Phần A (trang 37)

1. Học nguyên âm kép:

Em, và các dấu đi với chúng : Ém, Èm, Ẻm, Ẽm, Ẹm
Êm, và các dấu đi với chúng : Ếm, Ềm, Ểm, Ễm, Ệm
Em: đánh vần “e em mờ”; phát âm “em”
Êm: đánh vần “ê em mờ”; phát âm “êm”

Tập đọc nhiều lần và viết 1 lần các chữ trong phần A trang 37

2. Em học và hiểu nghĩa các chữ thông dụng sau đây:

em: I, me (address to older brother/sister)
đem: to bring
kem: ice cream
lem: to smudge
nem chua: fermented pork
xem: to watch
chém: to cut with a sword
kém: less
ném: to throw
đính kèm: to attach
thèm: to crave
kẽm: zinc
êm: soft
nêm: to season
thêm: to add
đếm: to count
nệm: mattress
đệm đàn: play a musical instrument along with a singer

3. Em chọn 5 chữ trong câu 2 và đặt câu với các chữ em chọn













Sunday, March 6, 2016

Lớp 2-2: Bài Hội Thoại X (6 tháng 3 năm 2016)

Các em được chia ra từng cặp và 2 cặp lên đứng trước lớp; một cặp nói tiếng Mỹ và cặp kia diễn đạt lại bài hội thoại của cặp 1 bằng tiếng Việt. Tình huống được đặt ra như sau: "em có người bạn đến nhà chơi và ngủ lại (em là chủ nhà, bạn là khách), em nói chuyện, hỏi thăm và chỉ các phòng tắm, phòng ngủ, phòng ăn .... cho bạn". 
Sau đó, mẫu đối thoại sau mới được phát cho các em để các em so sánh xem giữa 2 mẫu đối thoại của chính các em và của bài mẫu.

Bài tập: chọn 5 câu trong 20 mẫu câu sau và học thuộc lòng:

Chủ Nhật ngày ___________ tháng ____________ năm_______________
Tên: ________________________________________________________
Lớp 2-Khóa 2: Bài hội thoại X

Hội thoại Bài 15:  Giao tiếp thông thường khi có khách đến nhà
1. Gặp bạn vui quá! (một khách). Gặp các bạn vui quá! (hai khách)
Good to see you!
2. Trông bạn khỏe đấy (một khách). Trông các bạn khỏe đấy (hai khách)
You're looking well.
3. Bạn bỏ giày ở ngoài nhé (một khách). Các bạn bỏ giày ở ngoài nhé (hai khách)
Please take your shoes off.
4. Để tôi treo áo cho bạn!
Can I take your coat?
5. Xin lỗi bạn, chúng tôi đến muộn.
Sorry we're late.
6. Bạn đi đường ổn chứ? (một khách). Các bạn đi đường ổn chứ? (hai khách)
Did you have a good journey?
7. Bạn tìm nhà có khó không? (một khách). Các bạn tìm nhà có khó không? (hai khách)
Did you find us alright?
8. Tôi sẽ đưa bạn đi xem phòng của bạn (một khách).  Tôi sẽ đưa các bạn đi xem phòng các bạn (hai khách)
I'll show you your room.
9. Đây là phòng của bạn (một khách), đây là phòng của các bạn (hai khách)
This is your room.
10. Bạn có cần khăn tắm không?
Would you like a towel?
11. Cứ tự nhiên như ở nhà nhé!
Make yourself at home.
12. Tôi lấy cho bạn cái gì uống nhé? (một khách).  Tôi lấy cho các bạn cái gì uống nhé? (hai khách)
Can I get you anything to drink?
13. Bạn muốn uống trà hay cà phê? (một khách).  Các bạn muốn uống trà hay cà phê? (hai khách)
Would you like a tea or coffee?
14. Bạn có uống chung với gì không?
How do you take it?
15. Bạn có uống với đường không?
Do you take sugar?
16. Bạn có uống với sữa không?
Do you take milk?
18. Bạn có muốn uống nước ngọt không?
Would you like a soft drink?
19. Ngồi đi!
Have a seat!
20. Tụi mình vào phòng khách nhé.
Let's go into the living room.

Sunday, February 28, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 12 (28 tháng 02 năm 2016)

Ngày 28 tháng 02 năm 2016

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #12
Bài học số 6- Sách Lớp 2 - Phần Đ, E và G (trang 34-36)

Học ôn nguyên âm kép:

At, Ăt, Ât, và các dấu đi với chúng : Át, Ạt, Ắt, Ặt, Ất, Ật

At: đánh vần “a tê”; phát âm “át”
Ăt: đánh vần “á tê”; phát âm “ắt”
Ât: đánh vần “ớ tê; phát âm “ất”
Tập đọc và viết số phần ngàn (Phần Đ)
1,001: một ngàn lẻ một
1,010: một ngàn không trăm mười
5,055: năm ngàn không trăm năm mươi lăm
10,000: mười ngàn
Học ôn chữ làm Động Từ- (phần E), và tập viết lại câu cho đúng (phần G)

1.    Em gạch dưới động từ trong câu:

a.    Mặt trời là một ngôi sao.

b.    Cá voi sống ở biển.

c.    Nam chạy nhanh hơn Lân.

d.    Cây thông mọc cao hơn mái nhà.

e.    Vân không nghe lời chị nó.

f.     Bác Đức trông rất trẻ.

g.    Chị Lan rất sợ con giun.

h.    Xe ba đã bị hư hai ngày nay.






2.    Em viết lại thành câu cho đúng và bỏ các dấu câu cho hợp lý:

a.    cậu thích Trị phở ăn

b.    ăn nên không rem cà ăn nhiều


c.    đừng xin lớn nói


d.    thích em chuyện nói bạn với Thu


e.    ngoại đi bà mỗi bộ ngày


f.     bé đi mới em biết


g.    ba đứng đang má chờ


h.    bé em ngủ đang nằm


i.      thích em ngồi cửa sổ gần


j.      người đó ngồi của em ba là


Sunday, February 21, 2016

Lớp 2-2: Bài Hội Thoại IX (21 tháng 2 năm 2016)

Trước khi được phát bài hội thoại này, các em được cho tình huống ứng xử tại quầy bán vé máy bay ở phi trường (cách hỏi, cách trả lời để lấy vé, kiểm tra hành lý, chỗ ngồi trên máy bay ....), rồi các em tập đọc bài hội thoại sau.

Các em làm bài kiểm tra số #6 trong lớp.

Chủ Nhật ngày ___________ tháng ____________ năm_______________
Tên: ________________________________________________________
Lớp 2-Khóa 2: Bài hội thoại IX
Hội thoại Bài 14:  Tại Phi Trường (Sân Bay)
Hành khách:   Tôi đến để lấy vé. Tôi đã đặt vé qua mạng
Tiếp viên:        Chị có mã số đặt vé không? Và xin vui lòng cho xem hộ chiếu hay bằng lái xe.
Hành khách:   Đây là mã số đặt vé; còn đây là bằng lái xe của tôi.
Tiếp viên:        Chị bay đi đâu?
Hành khách:   Tôi bay qua California.
Tiếp viên:        Chị tự đóng đồ lấy à? Có ai mở vali và xem đồ của chị không?
Hành khách:   Tôi tự đóng đồ và không có ai mở vali xem đồ của tôi cả.
Tiếp viên:        Trong hành lý xách tay của chị có chất lỏng và đồ nhọn không?
Hành khách:   Không . Tôi không mang các thứ đó trong xách tay.
Tiếp viên:        Cho tôi xem hành lý xách tay của chị.
Hành khách:   Dạ đây.           
Tiếp viên:        Chị sẽ đăng ký gửi bao nhiêu túi hành lý?
Hành khách:   Tôi sẽ gửi 2 túi hành lý. Tôi có cần gửi túi này không hay là tôi có thể đem theo?
Tiếp viên:        Chị cần đăng ký gửi túi đó. Hành lý quá cân sẽ bị tính cước.
Hành khách:   Vậy tôi gửi 3 túi hành lý.
Tiếp viên:        Chị muốn ngồi ở cạnh cửa sổ hay cạnh lối đi?
Hành khách:   Xin vui lòng cho tôi ngồi cạnh cửa sổ.
Tiếp viên:        Đây là vé máy bay của chị. Chị cần tới cổng A1, chuyến bay số 284.
Chúc quý khách một chuyến đi vui vẻ!
Hành khách:   Cảm ơn!


Sunday, February 14, 2016

Lớp 2-2: Bài tập 11 (14 tháng 02 năm 2016)

Ngày 14 tháng 02 năm 2016

Tên họ học sinh: _____________________________
Lớp 2 – Khóa 2: Bài tập #11
Bài học số 6- Sách Lớp 2 - Phần C (trang 33 & 34)

1.    Học ôn nguyên âm kép:

At, Ăt, Ât, và các dấu đi với chúng : Át, Ạt, Ắt, Ặt, Ất, Ật

At: đánh vần “a tê”; phát âm “át”
Ăt: đánh vần “á tê”; phát âm “ắt”
Ât: đánh vần “ớ tê; phát âm “ất”

2.    Em tập đọc bài Tâm Sự của Cây Tăm (phần C) trang 33

Tâm Sự của Cây Tăm

Em là một cây tăm nhỏ bé được sinh ra ở Việt Nam. Em làm được rất nhiều việc. Việc chính của em là xỉa răng cho người ta. Kế đến là giữ chắc bánh mì kẹp. Em còn được dùng để ăn trái cây thay cái nĩa. Khi trẻ em muốn chơi thì lấy em ra xếp hình. Em có mặt ở mọi gia đình người Việt Nam.

3.    Em hãy gạch dưới các danh từ trong bài đọc trên

4.    Em hãy khoanh tròn các động từ trong bài đọc trên

5.    Chữ nào là danh từ riêng (proper noun) trong bài?



6.    Trong câu “Em là một cây tăm nhỏ bé.”, em hãy đặt một câu hỏi để câu trả lời có cụm từ “một cây tăm nhỏ bé”



7.    Trong câu “Việc chính của em là xỉa răng cho người ta.”, em hãy đặt một câu hỏi để câu trả lời có cụm từ “xỉa răng cho người ta”



8.    Trong câu “Khi trẻ em muốn chơi thì lấy tăm ra xếp hình.”, em hãy đặt một câu hỏi để câu trả lời có cụm từ “Khi trẻ em muốn chơi”



9.    Trong câu “Em có mặt ở mọi gia đình người Việt Nam.”, “Em” có ý chỉ cái gì?